Veränderung der Datenteilungsbereitschaft bei Lernenden durch Gruppendiskussionen**

Eine aktuelle interdisziplinäre Untersuchung hat interessante Erkenntnisse zur Datenteilungsbereitschaft von Lernenden hervorgebracht. Zu Beginn zeigen die Teilnehmenden eine hohe Bereitschaft, ihre persönlichen Informationen und Daten zu teilen. Diese Offenheit könnte zunächst als positiv gewertet werden, da sie die Grundlage für ein effektives Lernen und den Austausch von Wissen bildet.

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